Esmee Huiberts
Onderzoeksmedewerker
Tijdens mijn master Klinische Psychologie liep ik stage binnen een gespecialiseerde GGZ-polikliniek voor mensen met een verstandelijke beperking. Daar merkte ik dat veel bestaande diagnostische instrumenten onvoldoende aansluiten bij de mogelijkheden en behoeften van deze doelgroep. Hierdoor kan het ingewikkeld zijn om een volledig en betrouwbaar beeld te creëren van wat iemand (aan)kan of welke ondersteuning het beste aansluit.
Deze ervaring wekte mijn interesse in inclusieve diagnostiek en onderzoek, waarbij mensen met een verstandelijke beperking actief meedoen en instrumenten aansluiten bij wat zij kunnen.
Nu werk ik als onderzoeksmedewerker mee aan de ontwikkeling van een dynamisch assessment. Met dit instrument onderzoeken we het leerpotentieel van kinderen en jongeren met een matige tot ernstige verstandelijke beperking. Daarbij kijken we verder dan wat iemand al kan: we onderzoeken vooral welke leermogelijkheden er zijn en wat iemand nodig heeft om zich verder te ontwikkelen.
Ik neem het instrument af en verwerk en analyseer de onderzoeksgegevens. Op deze manier draag ik bij aan gelijke kansen en ontwikkelmogelijkheden voor kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking, iets wat ik erg waardevol vind.
Contact
